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Guadalajara, Jalisco.
En los últimos años hubo un descenso alarmante en el número de aspirantes para carreras de humanidades, advirtió con preocupación el rector de la UdeG, Ricardo Villanueva Lomelí.
“Sociología, Filosofía, Historia y el caso de geografía que me pareció el más alarmante donde solo ocho aspirantes a la carrera; hace menos de 10 años había 250 aspirantes en Geografía hasta hubo no admitidos; en las Ciencias básicas está pasando lo mismo: la Matemática, la Química, la Biología
está teniendo un alarmante descenso de aspiraciones y tiene que ver con que ahora los programas no les importa tanto la ciencia básica
sino la aplicación de la ciencia, ya lo que nos interesa no tanto que sepan matemáticas sino programar, es lenguaje económico”.
- Es un modelo en el que se espera que alguien se prepare en solo seis meses para programar para contratarlo.
“Pero qué miedo que las universidades dejen de enseñar matemáticas biología y química ciencias básicas en el lenguaje económico la biología o la química no es rentable, pero es un peligro para la humanidad
en 30 años nos vamos a dar cuenta que la ciencia aplicada, no se puede tener sin la ciencia básica”.
Ahora el modelo económico impulsa la idea de que la felicidad está relacionada con el consumo, pero donde la felicidad del Play Station 1 dura lo que tarda en salir el Play Station 2 y lo mismo pasa con el IPhone 15 y 16.
“El deseo constante de consumir es lo que alimenta la maquinaria de una economía que explota los recursos del planeta a un ritmo que supera por mucho su capacidad para regenerarse, la idea de felicidad que impulsa este modelo suicida
nos está costando caro en términos ambientales y en términos humanos
y si las universidades nos sometemos al lenguaje del consumo entonces hay que decirlo fuerte y claro: seremos cómplices de la destrucción del planeta; las universidades tenemos que ayudar a derribar ese falso paradigma de la felicidad”.
Dijo que las universidades son un refugio para la humanidad, el laboratorio de las grandes ideas, espacios para que no solo enseñan habilidades técnicas sino a analizar con un pensamiento crítico.
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