Guadalajara, Jalisco. 

Las becas que otorga el gobierno federal a estudiantes ayudan para que más niños y adolescentes ingresen y permanezcan en educación básica. Sin embargo, en nada ayudan para mejorar la calidad de la educación, advirtió Sylvia Schmelkes, ex presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

La especialista en educación básica propuso al gobierno federal entrante que las becas para alumnos de primaria, secundaria, bachillerato y licenciatura, “sean focalizadas”. 

• Schmelkes participó en el foro “Propuestas Educativas para Nuevos Gobiernos”, convocado por los diputados de Hagamos, Mara Robles Villaseñor y Enrique Velázquez González, efectuado en el Congreso del estado.

“Y sí, las becas ayudan a que más niñas, niños y adolescentes accedan a la educación y permanezcan más tiempo, pero no resuelven el problema de la deficiente calidad, porque no están tocando a la escuela, no están haciendo nada para modificar lo que pasa ahí adentro y entonces, estamos dando becas a personas que ya están yendo a la escuela.

Si ya están yendo a la escuela para que necesitan la beca, los que necesitan la beca son los que no están yendo a la escuela o los que tienen riesgo de salirse de ella.

¿Ese recurso no se podría utilizar mejor para invertir en la mejora de la calidad de la educación?”, subrayó. 

La experta dijo que son tres los problemas que tiene la educación básica en México: la accesibilidad pues no se atiende a etnias, migrantes ni personas con discapacidad; la calidad de los aprendizajes y la inequidad.

Por ello, pidió a las nuevas autoridades educativas que pongan el foco en esos problemas.

“El problema que para mí es el más grave es el de la inequidad en la educación y es el más grave para mí, porque la inequidad educativa es una causa de la inequidad en los aprendizajes.

Cuando tenemos inequidad en los aprendizajes lo que tenemos es un mecanismo de movilidad que no está funcionando.

Tenemos un sistema educativo inequitativo, en insumos, las escuelas que no tienen los servicios básicos, etcétera, en los procesos, porque los procesos, la operación cotidiana de las escuelas es más irregular entre más dispersa y pobre es la población”, expuso.

Martha Vergara Fregoso, presidenta del Consejo Mexicano de la Investigación Educativa (COMIE), afirmó que el gobierno entrante debe recuperar el programa Escuelas de Tiempo Completo, que incluyan alimentación, clases de inglés y habilidades digitales.

La diputada Mara Robles, informó que las propuestas hechas en el foro se le van a entregar al nuevo gobierno de Jalisco y a la presidenta electa, Claudia Sheinbaum. Confió en que sí se escuche a las expertas en educación.

“Porque lo que ella preparó son precisamente directrices muy concretas de lo que estos gobiernos tienen que hacer y yo estoy segura de que nos van a escuchar,

simple y sencillamente porque nosotros formamos parte de una generación que no se si sabe mucho, pero que lucha mucho por la educación y en eso nunca vamos a parar”, dijo.

El legislador Enrique Velázquez mencionó un dato que revela acerca de los pendientes del sistema educativo: 94% de quienes están en la cárcel no terminaron la secundaria.