Guadalajara, Jalisco.

En los diez años recientes, se han registrado profundos cambios en las generaciones de estudiantes y esto se agilizó durante la pandemia.

Por ello, con esa misma rapidez, las preparatorias y universidades deben responder a esos cambios para ponerse a la par de la forma en que hoy aprenden los alumnos, consideró Silvia Ortega Salazar, expresidenta de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu).   

Esto implica retomar el programa nacional de formación de profesores de educación y crear un nuevo sistema de carrera académica en las universidades, ya que el sistema de puntaje meritocrático que data de los años 80, ya no es funcional en 2024.

Estas es una de las conclusiones que se presentó tras el seminario “¿Por qué pensar en la formación de profesores de educación media superior y superior en pleno siglo XXI?”, convocado por el Congreso del Estado. 

“Pienso ya -para finalizar- que hay ideas como un programa nacional de profesores de educación media superior. Ya se hizo, tuvo buenos resultados, habrá que buscar un mecanismo mejor, para que funcione mejor. Otra opción que me parece muy relevante es hacer un repositorio, u acervo grande, una curaduría de software libre (de iniciativas de docentes). Hoy tenemos nuestros portales, portalitos, sí, pero hay que juntarlos ¿no?”, dijo.

Maritza Alvarado Nando, investigadora del Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS), precisó que los gobiernos federal y los estatales deben apoyar una nueva formación de docentes en bachillerato y en licenciatura.

“El profesor no solo es una persona que está frente al grupo. Es una persona que también viene con una carga fuerte de emociones, de situaciones que aquejan también con los problemas más fuertes que tenemos en el estado".

"Repensar la formación docente va por ahí, necesitamos formar mejor a nuestros profesores para que estén más ad hoc a los cambios y los movimientos actuales, a vivir en un mundo de inmediatez que tienen los estudiantes porque ellos viven al día, a lo más rápido”, manifestó.

Las conclusiones presentadas por las expertas y los investigadores en los diversos foros organizados por la diputada de Hagamos, Mara Robles Villaseñor, se presentarán al nuevo secretario de educación federal, Mario Delgado y al próximo gobernador de Jalisco.

“Nuestra intención es entregar estas conclusiones al secretario de educación federal, Mario Delgado, que es una persona sumamente receptiva que, además conoce e todos los expertos que han estado en estos foros, se los vamos también a entregar a la secretaria de Ciencia, Tecnología e Innovación, Rosaura Ruiz”, subrayó.

• Los académicos señalaron que el gobierno de Claudia Sheinbaum, deben recuperar y regresarle la importancia que tienen las universidades públicas y autónomas en el país, tema que se descuidó en el sexenio de López Obrador.

Es importante discutir sobre la formación de profesores en las universidades

Escuchar la nota Guadalajara, Jalisco. Cuando comienza un nuevo gobierno federal, se habla y se pregunta sobre cuál será el modelo educativo que se aplicará en educación básica, que comprende desde educación inicial y preescolar, hasta secundaria. Sin embargo, qué pasa con el bachillerato y la educación superior. E. … Sigue leyendo Es importante discutir sobre la formación de profesores en las universidades