Educación.

El doctorado en educación será el primero en abrirse en el centro universitario y en la región

El Centro Universitario del Norte abrirá el doctorado en educación con la finalidad de que los profesionales de la educación y egresados de carreras del área de ciencias sociales y humanidades que cuenten con el grado de maestría, busquen formarse como investigadores en el campo de la educación y tengan más oportunidades en esta región, explica José de la Cruz Torres Frías, profesor investigador de tiempo completo en el CUNorte.

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“Es un programa que la Universidad de Guadalajara viene desarrollando más o menos desde los 80´s en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, y esta propuesta como parte de la red universitaria de centros universitarios. Se hizo la propuesta para jalar esta propuesta y desarrollarla aquí en el centro universitario dado que se cuenta con un personal suficientemente capacitado como para poder llevar un proyecto de estas dimensione y así atender a las necesidades de formación que existen en la región sur de Zacatecas, Norte de Jalisco y regiones aledañas o muy cercanas al Centro Universitario de Norte, y de esa manera generar un impacto en la sociedad”.

Con base en un estudio que se realizó en la zona, es que se evaluó como viable la implementación del doctorado y de la misma forma la orientación que este tendrá, añadió Torres Frías.

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“Antes de empezar con la idea de incorporar una propuesta de programa de posgrado, en este caso particular de doctorado, se hizo un estudio de factibilidad que permitiera vislumbrar cuáles serían la posibilidades que habría de demanda de la propuesta del programa y si había en la región un número considerable de personas que estuvieran interesadas en realizar estudios de doctorado y sobre todo estudios de doctorado con orientación a la investigación, en el diagnostico salió favorable que la gente demandaba dos tipos de programas de posgrado; uno en ciencias sociales en general y uno en educación, y dada la demanda que se tuvo a partir del estudio de factibilidad por una parte, y dada la infraestructura humana que se tiene en cuanto a investigadores, se optó porque la primera opción fuera un programa de doctorado en educación”.

El entrevistado agregó que lo ideal es que los doctorandos estén involucrados en la investigación y en la realización de tesis, ya que esto les dará mejores posibilidades y herramientas sobre el programa de posgrado.

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“El programa de doctorado está planteado curricularmente con una duración de cuatro años, son 8 semestres y como es un programa orientado a la investigación la formación de investigadores es sumamente sistemática y también es prolongada, no se pueden formar investigadores en un periodo corto y mucho menos en fines de semana, la formación de investigadores es sistemática y el doctorando requiere estar en un trabajo permanente de formación y de acción de esos procesos de formación, es decir, lo que va aprendiendo sobre el oficio ponerlo en práctica y de manera paralela, como parte de la conclusión de este proceso de formación, la tesis es tan solo una expresión de que ha incorporado el oficio y de que sabe hacer investigación con impacto nacional e internacional, pero que además aporta el conocimiento innovador a lo existente, entonces justamente por eso, se ha plateado un programa de posgrado con estas dimensiones, con estas duraciones”.

El compromiso de este programa de doctorado con la excelencia académica se encuentra garantizada porque se ajusta a los parámetros de calidad de instancias externas como el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y se fortalece con la participación de catedráticos de universidades extranjeras prestigiadas, finalizó.