Montreal, Canadá.

Desde el 2007 varias agencias de las Naciones Unidas y ONGs trabajan en el concepto de seguridad escolar.

La ONU, informó que para agrupar los elementos que comprende esta noción, se creó el Marco de Seguridad Integral, un instrumento que busca definir los riesgos y vulnerabilidad en los centros educativos y la capacidad que se tienen para afrontarlos.

Jair Torres, oficial de Proyecto en la unidad de reducción de riesgos de desastres y la resiliencia de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), explicó en qué consiste este Marco de Seguridad Integral.

“El primer elemento tiene que ver con la seguridad de las facilidades educativas, dónde está ubicada, y cómo fue construida, también tiene que ver con la reducción de riesgos, y cómo se le explica a los niños la reducción de riesgos”, manifestó.

“Esta metodología aplicada en Italia, El Salvador, Indonesia, Laos, Perú y en Haití, es una metodología estándar, pero se adapta a los términos de cada país, es decir, cuáles son los riesgos de cada país”.