Guadalajara, Jalisco. 

Ante el contexto digital actual que se caracteriza por un ascendente acceso a internet a través de múltiples pantallas, uno de los mayores desafíos que enfrenta la televisión en Iberoamérica es desarrollar contenidos originales, creativos y de calidad que respondan a las demandas de los usuarios, ávidos de interactuar con quienes los producen.

Así lo plantearon especialistas durante el panel "Experiencias exitosas de educación a través de la televisión en América Latina: aprendizajes, aciertos y desafíos", organizado por el Consejo Consultivo de Radio y Televisión y el canal público de la Universidad de San Martín de Porres, ambos peruanos.

Durante el panel, el maestro Gabriel Torres Espinoza, Presidente de la Asociación de Televisoras Educativas de Iberoamérica (ATEI) y director de Canal 44, manifestó que la televisión está viviendo su segunda era de oro debido a que sigue siendo el medio con mayor penetración en los hogares mexicanos, lo que abre un nicho de oportunidad para ofrecer contenido educativo y cultural a la población.

"Tenemos que pensar todo el tiempo en retroalimentarnos de nuestras audiencias, tenemos que pensar en quienes nos ven y qué opinan de lo que están viendo en la pantalla, yo creo que esa es la clave para poner acento en la creatividad, para definir barras y horarios, tipos de contenido, para insistir más en ciertos formatos, para innovar, para buscar buenas prácticas que están funcionando en otras latitudes del territorio iberoamericano para con base en ello tener una buena oferta de contenidos educativos".

Por su parte, Soledad Suit, de Televisión Cultural y Educativa del Consejo nacional de la televisión chilena, compartió que el canal cuenta con una consolidada agenda dedicada a niños cuya programación fue pionera en el país, y en la actualidad, recurren a esta población para crear contenido acorde a su interés.

"Anualmente nosotros hacemos una consulta a niños sobre temas, formatos, tipos de temas que son esperados, que les gustaría ver, eso lo vamos confrontando con otras evaluaciones que vamos teniendo a lo largo del año que tienen que ver con el año anterior no para repetirlo sino para ir mejorando esto".

Los panelistas, donde también figuró Ana Romero, del Canal Educativo USMP-TV de Perú, y

Julio Mateus, investigador en Educación Mediática y Cultura Digital de la Universidad de Lima, coincidieron con Torres Espinoza en la necesidad de que la televisión pública trabaje de manera colaborativa en Iberoamérica, como lo hace ATEI, para catalizar el impacto de sus contenidos y se traduzca en una mayor democratización de la cultura y el conocimiento.